本文是講解關于多感官學習的優(yōu)勢的相關內容。

談到學習這是很多家長所關心的問題，那么如何更好的提升學習成績呢?多感官的小編認為，我們可以通過使用多感官學習方法，調動學生們的積極性，讓學生們主動去學習，那么使用多感官學習方法有哪些優(yōu)勢呢?

　　1、可以實現(xiàn)真正意義上的面向全體各種感官的調動，而不是針對個別優(yōu)等生，這是為面向各種性格和不同學習方法的學生有些同學他們能親身運動、體驗和實驗時，會學得最好，因此被稱為觸覺學習者，而有些學生他們看到學習內容以圖像形式出現(xiàn)時，他們學得最好，被稱為視覺學習者，有些學生通過音樂、談話的聲音而學習，被稱為聽覺學習者。



　　2、從根本上提高教學效率：眾所周知，不同的學生因身體、心思及不同的生長環(huán)境和先天才智，關于事物的認知辦法及才能和承受辦法及才能都不同。那他們在學習中的辦法也略有不同：有些人用這一種辦法會學得好，有些人用另一種辦法會學得更好。有些人主要是視覺學習者，喜愛看相片、圖像;有些人是聽覺學習者，喜愛聽故事、音樂;有些人是觸覺學習者，經過接觸會學得更好;還有些人是動覺學習者，經過移動身體或其它動作會學得更好……如果在咱們的英語講堂教育中讓孩子們觀看、聽聞、接觸、扮演、幻想、體會、探求和感覺信息，因“才”施教，異曲同工，就會進步教育功率。別的，讓學生實踐，親自閱歷操作是十分重要的，是戰(zhàn)勝高耗低效、從根本上進步教育功率的有效途徑?？倸w，人的學習辦法有許多，在這里，一句話，學習是經過咱們所看，所聽，所嗅，所做……取得常識的。在新課程的教育理念中，學習辦法也已經由傳統(tǒng)的學習辦法向現(xiàn)代的學習辦法改變?，F(xiàn)代學習辦法的特征是：學習要具有主動性、獨立性、獨特性、體會性和問題性。其間體會性是指由身體性活動與直接經驗而發(fā)生的愛情和認識。表現(xiàn)性就是要在實踐的學習活動中，著重身體性參加。學習不只要用自己的腦子考慮，并且要用自己的眼睛看，用自己耳朵聽，用自己的嘴巴說話，用自己的手操作，及用自己的身去親自閱歷，用自己的心靈去親自感悟。多種感官的影響下，學生親自體會的直接經驗才是學生自己的學習效果。使學生可以對知道到達自我解讀，自我了解。到達講堂功率的最優(yōu)化。

讀完： 多感官學習的優(yōu)勢是什么 之后，相信您對感統(tǒng)失調相關知識有了更多的了解。