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武漢理工大學(xué)“蛋蛋在行動(dòng)”成立于2011年12月，是一支致力于開(kāi)展包括支教在內(nèi)的公益活動(dòng)，援助山區(qū)貧困學(xué)生的公益團(tuán)隊(duì)，目前擁有成員89人。2年多來(lái)，舉辦的活動(dòng)有暑期支教、蛋蛋公益文化周、暖冬行動(dòng)、聯(lián)合余區(qū)六院青協(xié)為胡夢(mèng)婷募捐、愛(ài)心義賣(mài)等活動(dòng)，吸引廣大師生參與，累計(jì)覆蓋人數(shù)超過(guò)一千人，募集款項(xiàng)18738.42元、物品五千余件。
2013年7月7日，44名“蛋蛋在行動(dòng)”隊(duì)員分三批走進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)、田壩小學(xué)、隆林小學(xué)，開(kāi)展為期三周的支教幫扶。在受教小學(xué)，他們除開(kāi)設(shè)日常課程外，還開(kāi)設(shè)了心理勵(lì)志、環(huán)球視野、益智游戲等課。他們帶去了物品、資金，援助受教小學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。贈(zèng)送一系列少兒圖書(shū)給受教小學(xué)，建立簡(jiǎn)易圖書(shū)館，擴(kuò)大小學(xué)生知識(shí)面...詳情>>> 在廣西貴州三所小學(xué)的20多天時(shí)間里，除去日常教學(xué)環(huán)節(jié)，支教團(tuán)成員們與孩子們同吃同住，一起生活。
當(dāng)?shù)匦W(xué)教師大部分為學(xué)歷不高的代課教師，僅能開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和體育課程。對(duì)于面臨升學(xué)壓力的學(xué)生們來(lái)說(shuō)三門(mén)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外，缺乏關(guān)懷的留守兒童易產(chǎn)生心理上的缺失。年輕的“蛋蛋”決心用自己的力量幫助孩子們。
在隆林小學(xué)，一個(gè)叫班日松的孩子出現(xiàn)很多“插曲”。他時(shí)常笑著就流下眼淚，被同學(xué)們孤立的他經(jīng)常沒(méi)有飯吃。他還經(jīng)常無(wú)故“消失”，要大家找遍學(xué)校內(nèi)外。校長(zhǎng)告訴隊(duì)員他被寄養(yǎng)在叔叔家，由于缺乏關(guān)愛(ài)，幾乎不和其他人交往。隊(duì)員把永虎是他的班主任，他動(dòng)員全體同學(xué)幫助他。馬懿洲和馬蒙經(jīng)常陪在班日松身邊，馬蒙教他打乒乓球。成員們還打算去班日松家家訪...
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考慮到貴州山區(qū)的孩子在校期間因教學(xué)資源和經(jīng)濟(jì)因素的局限，沒(méi)有接觸過(guò)特長(zhǎng)和興趣培訓(xùn)班，孩子的興趣愛(ài)好沒(méi)能開(kāi)發(fā)。在田壩小學(xué)支教的志愿者們結(jié)合大學(xué)的教學(xué)模式，為孩子們開(kāi)設(shè)了“公選課”。因科目都安排在每個(gè)星期五下午臨近放學(xué)的一個(gè)半小時(shí)，名稱叫做“夢(mèng)想星期五”。可選的科目包括音樂(lè)課、心理課、舞蹈、象棋、書(shū)法、英語(yǔ)音樂(lè)口語(yǔ)練習(xí)課、美術(shù)鑒賞課等。
音樂(lè)課堂上，志愿者發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常喜愛(ài)唱歌，從電視上接觸的流行音樂(lè)也很多，這些大大超出了志愿者的預(yù)料。但志愿者通過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)，孩子們以前很少不上音樂(lè)課，樂(lè)理知識(shí)幾乎為零，音準(zhǔn)節(jié)奏上的基礎(chǔ)能力也很弱，樂(lè)器欣賞方面更是知之甚少
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“蛋蛋在行動(dòng)”支教團(tuán)在三所學(xué)校已開(kāi)展支教數(shù)十天，在這段時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)遇到了一些困難，但也收獲了許多感動(dòng)和幸福。
隊(duì)員沙士博是二年級(jí)的班主任，沒(méi)課的時(shí)候他會(huì)去自己的班級(jí)旁聽(tīng)，還定期檢查寢室，等到學(xué)生睡著后才離去。由于他愿意和孩子們交心，學(xué)生們就自發(fā)給沙士博寫(xiě)信，前后共計(jì)二十余篇。有次，有個(gè)學(xué)生將晚餐里的雞腿送給了沙士博，感動(dòng)之余他感到了責(zé)任重大。在一次家訪中，一位學(xué)生的爺爺拉著我們隊(duì)員的手，將家里的困難，和希望孫子能夠通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的心底話告訴隊(duì)員。隊(duì)員唐惠民聽(tīng)完后留下了眼淚，她說(shuō)自己的父母也是從農(nóng)村走出來(lái)的，知道改變命運(yùn)的艱辛
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7月14日，吃過(guò)早飯后，我們?cè)诼×中W(xué)的陸校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員藍(lán)老師的帶領(lǐng)下，分為四個(gè)小組對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪和調(diào)查。
我被分到了第三組，也是這次家訪去的最遠(yuǎn)的地方。和董啟凡，楊愫愫等隊(duì)員一起需要走過(guò)崎嶇不平的山路，爬上一座一千多米的高山。有的隊(duì)員穿的是短褲，當(dāng)?shù)厣缴嫌幸环N草是有著尖利的刺，劃傷了隊(duì)員的腿，這提醒了我們出去家訪一定要穿長(zhǎng)褲。一個(gè)半小時(shí)后，他們到了第一位學(xué)生 陸純的家里。陸純的家由于在建新房，全家人在簡(jiǎn)易帳篷里生活，條件十分簡(jiǎn)陋。志愿者受到了陸純家長(zhǎng)的歡迎，陸純的班主任沙士博也跟家長(zhǎng)溝通了陸純?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和情況。陸純是一個(gè)比較聰明的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，但平時(shí)比較貪玩，上課的時(shí)候不愿意舉手發(fā)言。班主任把這些情況反映給家長(zhǎng)后，陸純的媽媽表示以后一定多多抽時(shí)間來(lái)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。最后隊(duì)員董啟凡幫一家人拍了一張全家福...[詳細(xì)]>>>
