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她沉默：“這一刻，覺得我的力量那么渺小。”
開課第五天，即將上六年級的婷婷忽然暈倒在教室，她把婷婷帶到辦公室，好一會兒，婷婷才說從早上到現(xiàn)在都沒有吃飯，弟弟也沒有吃。她把婷婷弟弟也帶過來，給姐弟倆弄了吃的。突然，婷婷一頭扎進王華姣的懷里，問她怎么了，婷婷抽泣著拉著華姣的手說，“謝謝！”聽到這聲謝謝，又看看眼前的孩子，王華姣感到一陣酸楚卻不知所措。
“在那一刻，拉著姐弟倆的小手，突然覺得自己的力量是那么的渺小，心里是那么的慚愧，這短短的時間里，可以真正為孩子做些什么呢？也許我們走后，他們的現(xiàn)狀依然不會有多少改變。”王華姣在日記中寫道。
在家訪中了解到了婷婷家的特殊情況，又聽婷婷媽媽說不準備讓女兒繼續(xù)上學了，華姣一直放心不下。團隊走的那天，她獨自去了婷婷家把身上僅有的300塊錢給了她們，并向婷婷媽媽承諾自己會盡力幫助婷婷把六年級讀完。而她回程的路費，卻是向其他隊員借的。
別人問她為什么這么做，她說，“小時候，我受過別人的資助，我現(xiàn)在盡力資助別人也算是把這份愛傳遞下去。雖然它是那么的渺小，微不足道，然而在支教的路上，還有無數(shù)的支教隊伍、社會愛心人士，我們始終在一起！”
“中國夢，教師夢”——王華姣和她的團隊依然在路上
竹溪縣蔣家堰鎮(zhèn)中原小學教學樓有兩層，每層只有三個教室，教室內(nèi)的桌椅已經(jīng)很破舊了，墻壁也都掉了一層又一層的皮。每個桌子上都刻著深深的刮痕，沒有一張完整平坦的。另外，老師的辦公條件也極其艱苦，唯一的一個辦公室，屋頂漏雨。每次下雨，辦公室里都會積很多水，所有的老師都擠在那狹小的空間里。
了解到中原小學將要改建為希望小學，王華姣和她所在的團隊努力去聯(lián)系更多社會愛心人士關(guān)注蔣家堰鎮(zhèn)中心小學的發(fā)展，資助希望小學的興建。經(jīng)過王華姣與學校的溝通，湖北汽車工業(yè)學院計劃向新建的希望小學捐贈電腦四十臺，幫孩子們組建一個微機室。
臨走前，中原小學校長說“你們是值得我們這些長輩尊重和感謝，甚至是值得我們學習的好學生，感謝你們?yōu)槲倚砹诵迈r血液和新的活力！希望你們明年能來中原村新建的希望小學支教。”
待到明年夏花開，王華姣和她的團隊成員們都期待再見到那群熟悉的身影，那座新校園……（庹娥 王小慧）
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