支教環(huán)保愛(ài)心行 人民網(wǎng)大學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)深入基層【2】

■ 公益團(tuán)隊(duì)大學(xué)生手記

7月25日，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“愛(ài)匯隴”團(tuán)隊(duì)支教活動(dòng)進(jìn)入最后一天。近兩周的接觸讓隊(duì)員與孩子們親如家人，離別在即，每個(gè)隊(duì)員都希望珍惜最后的時(shí)間給孩子們帶來(lái)更多的幫助與快樂(lè)。

早上，隊(duì)員們?cè)诟咧胁可狭俗詈笠还?jié)音樂(lè)課，從進(jìn)入教室熟練地在黑板上抄寫(xiě)歌詞，到一句一句地教授旋律，每一個(gè)普通環(huán)節(jié)都格外值得珍惜。一首《和你一樣》，既唱出隊(duì)員與學(xué)生們的感情，也留下我們最美的祝福與希望。

放學(xué)時(shí)，隊(duì)員們都收到了孩子們寫(xiě)的卡片、畫(huà)的圖畫(huà)，看著孩子們掛著淚珠的臉龐，緊緊抱住他們的我們也忍不住紅了眼眶……支教活動(dòng)不僅提高了我們的能力，更收獲了孩子們的信任與支持。相信這段經(jīng)歷會(huì)成為每個(gè)隊(duì)員一生難忘的回憶與感動(dòng)。

——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)愛(ài)匯隴支教隊(duì)

作為一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在的力量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每年暑假我們都會(huì)到不同的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)環(huán)保教育給當(dāng)?shù)氐男�學(xué)生帶去一些新鮮的知識(shí)。今年這個(gè)假期陪伴他們半個(gè)月，想給他們帶去快樂(lè)。我們還可以將了解到的現(xiàn)狀發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，希望得到更多社會(huì)人士的關(guān)注。通過(guò)調(diào)研獲得信息，也可以寫(xiě)成調(diào)研報(bào)告提供給相應(yīng)部門(mén)。雖然力量很小，但我們已經(jīng)在路上，加油！

——蘭州大學(xué)第六屆綠色營(yíng)隊(duì)員

這次支教首先帶給我的就是“自信”。雖然我是名師范大學(xué)學(xué)生，但還是第一次真正當(dāng)“老師”。準(zhǔn)備第一堂課時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)著鏡子講了近10遍；到最后一堂課時(shí)，我已可以不帶備課本而在講臺(tái)上侃侃而談。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，原因主要是孩子們對(duì)我的肯定：他們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的眼神，悄悄放在我辦公桌上的千紙鶴……想到這些，我心中總是暖暖的。

通過(guò)這次支教，我了解到農(nóng)村孩子們的心靈更加敏感，他們渴望被關(guān)注，有表現(xiàn)欲，卻不敢邁出第一步。我開(kāi)始找他們聊天，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)他們的內(nèi)心，慢慢地和他們做朋友。

想起初來(lái)時(shí)，不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，連續(xù)兩三天吃不下飯，被蚊蟲(chóng)叮得滿身全是膿包，為了豐富課堂教學(xué)絞盡腦汁，在調(diào)研時(shí)冒著草叢中有蛇的危險(xiǎn)穿越樹(shù)林，挨家挨戶詢問(wèn)當(dāng)?shù)卮迕瘢�最后把調(diào)研報(bào)告改了又改……一切汗水與淚水的凝結(jié)，在克服困難中閃閃發(fā)亮。

——湖南師范大學(xué)“心傳陽(yáng)坪”支教團(tuán)隊(duì)成員 韓 欽

■ 人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇網(wǎng)友熱議公益實(shí)踐

“xerox”：“新時(shí)期年輕人能做出這樣的舉措實(shí)屬不易。愿更多的人參與到支援貧困地區(qū)的隊(duì)伍中來(lái)，以各種形式盡我們自己的努力，為達(dá)到社會(huì)公平與和諧盡心！”

“奔放的追夢(mèng)人”：有這樣關(guān)心、熱愛(ài)公益事業(yè)的青年，與我們共同努力，讓愛(ài)心在中華大地上盡情播撒。

“ysgfj”：讓公益活動(dòng)的薪火永遠(yuǎn)傳下去，讓愛(ài)心的溫暖點(diǎn)亮每個(gè)角落！

“指間沙5”：參與公益支教活動(dòng)，將是你們?nèi)松�中的一筆財(cái)富，一段美好的回憶。

“60.223.230”：看孩子們求知的眼神，公益團(tuán)隊(duì)的付出是值得的。

■ 記者手記：社會(huì)實(shí)踐就要互動(dòng)反饋

在孫瀟娜的短片拍攝計(jì)劃中，記者看到這樣一段話：“努力讓自己變得更強(qiáng)大，以幫助更多的人。快樂(lè)不是因?yàn)樗鶒?ài)的一切都擁有了，而是珍惜所擁有的一切。”

當(dāng)下，越來(lái)越多的90后大學(xué)生參與到暑假實(shí)踐活動(dòng)中，從家中“獨(dú)苗”甘愿化做一棵最平凡的“綠草”。可“有心”與“無(wú)力”總是如影隨形。缺乏規(guī)劃，沉不下去，難以適應(yīng)，等等，都是不容回避的問(wèn)題。

孫瀟娜從加入組織、號(hào)召朋友，到帶著計(jì)劃去報(bào)名的成長(zhǎng)，值得所有大學(xué)生認(rèn)真思考：為什么要參加暑期社會(huì)實(shí)踐，如何有規(guī)劃地實(shí)踐，怎樣更富有成效自我成長(zhǎng)惠及他人，亦如孫瀟娜所說(shuō)，“實(shí)踐，不是空談，應(yīng)對(duì)自我、對(duì)他人都有所反饋。”（黃 嫻）

制圖：蔡華偉